小学生回家不用写作业，中学生不用交作业，这是哪门子的事情？竟然是教育改革“新招”？不可思议的教育改革，学生回家不写作业，那干什么？上网玩游戏，还是去逛公园，陪妈妈购物？还是……我想不出学生还能干什么。禁止小学、初中以成绩给学生排名；小学一、二年级不得留书面家庭作业，其他年级学生平均书面家庭作业量每天控制在1小时以内，初中学生不得超过2小时；开放型题目或主观题，老师一定要先做……日前，鹿城区出台相关方案，减轻中小学生过重课业负担。
根据《鹿城区教育局关于区域推进“轻负担、高质量”工作的实施方案》规定，各中小学校要严格规范考试考核，小学、初中学习质量检测每学期一次，禁止以成绩给学生排名；严格控制作业量，作业难易度上要满足不同学习程度学生需要；非住校生一律不能组织晚自习，住校生晚自习每天不超过2小时；严禁节假日补课。
打造有效课堂之余，还要倡导中小学生课外阅读和实践能力培养。该区与市图书馆、市少儿图书馆合作，今年底，在瓦市小学、城南小学、水心小学、少泳校、绣山小学等学校开展“市少儿图书馆分馆”试点工作，由少儿图书馆定期向试点学校提供一定数量的新书，每个学期对学校图书进行充实与更新，并实行学校馆与少图馆“一卡通”。在首批试点的基础上，将分批向全区学校铺开。年底前，民俗文化教育、科技教育、文化艺术教育和体育教育等综合实践基地将完成建设，缓解该区综合实践活动课课程资源紧缺问题。这些综合实践基地建成后将由鹿城区青少年活动中心统一管理，并将于明年向全区各学校学生开放，其中，明年5月还将开放七都生命教育基地。据介绍，鹿城区青少年活动中心实践项目与全区中小学的综合实践活动课程进行有效衔接，定期组织学生到实践基地开展主题探究、综合实践活动。
鹿城区各学校还设置“减负”监督电话、“减负”电子信箱，设立减轻学生课业负担接待周，受理教师、学生、家长和社会的投诉和举报。
减吧，努力减吧，最好减到学生不用上课，直接领了书，书本放到学校教室，然后可以随大人一起去国外玩。六年以后回来，小学毕业了。再出去玩３年回来，中学毕业了。再出去玩几年，高中毕业，大学毕业……
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